Este es un fantástico y original vídeo donde Ken Robinson, habla sobre nuestros sistemas educativos y lo que es para el la escuela hoy en día. A continuación, vamos a ir hablando de las distintas partes que ha ido hablando el protagonista:
En primer lugar, habla del estancamiento que sufren nuestras escuelas hoy en día, nuestra educación principalmente. El autor del vídeo hace una comparación parecida a la que se hizo en el vídeo de Pink Floyd de una fábrica y un colegio, en donde en ambos lugares los niños deben de estar agrupados por paquetes según su fecha de creación, por edades, los materiales y materias en otra sección, separadas y con un fin concreto. Sin dar la oportunidad de mezclar, de abrirnos a la diversidad, de probar como trabajarían distintos niños con distintas edades, al igual que ocurre por ejemplo en algunos colegios rurales, que por falta de personal y recursos en una misma clase se pueden dar hasta más de dos cursos diferentes con resultados positivos.
Me ha llamado la atención, como en una parte del vídeo, empieza a hablar de TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) como uno de los grandes males que existen en la educación actual, diciendo que cada vez existen mas niños en las aulas con TDAH. Ken habla de como ha aumentado el número de estos niños por la cantidad de estímulos exteriores que existen como: anuncios publicitarios, televisión, móviles, videojuegos, etc. Pone de manifiesto como la tecnología en general que está en nuestras manos desde tan temprano causa que estén mucho más distraídos de como estaban antes, con intención de que sean consumidores activos de esta tecnología de fácil adquisición.
Parece que en las clases no existe una enseñanza que les motive, que el sistema educativo es demasiado aburrido para estimularles basado en el "libro cerrado", un aprendizaje sin más para alcanzar unos objetivos o calificaciones más bien que no acaban valiendo para nada. Es este el motivo por el que no se alcanzan unos resultados deseados.
El autor habla de un estudio longitudinal que se realizó, donde se llega a la conclusión de que a medida que los niños crecen, estos van perdiendo esa capacidad de imaginacción y de pensar una gran variedad de posibilidades y respuestas ante una pregunta. Esto quiere decir, que otro gran fallo de nuestra educación actual es la falta de creatividad que se pierde desde que nacen. Esto ocurre porque la escuela y el sistema en general se rige con un único modelo que deben aprender los alumnos, y si alguno se sale de aquí es tachado como raro o diferente, produciéndose de esto la verguenza hasta dejar de pensar en novedades o en situaciones distintas a las ordinarias. Los sistemas actuales incentivan tan sólo un modelo de inteligencia dejando aparte la creatividad y lo artístico. Sin un pensamiento divergente, original y creativo, el aprendizaje se convierte en algo mecánico, aburrido y poco estimulante para las personas. El sistema educativo, es percibido muchas veces como algo negativo, un obstáculo que hay que superar cuanto antes sin aprovecharlo como se debería hacer. Este es otro gran problema.
Otra idea que se aprecia, es la desmotivación actual de los alumnos desde muy temprano con la catalogación de "este vale, este no vale", lo que conlleva a una profunda desmotivación que desemboque a no tener éxito en la vida. Si desde pequeños nos dicen esto, conlleva a que todo lo que tenga que ver con el estudio se convierta en una cuesta imposible de atravesar. Aparte de esto, y de la insistencia de que las personas que sí valgan deben estudiar hasta llegar a lo más alto (en España a la Universidad), cambia hoy en día, ya que la evidencia de estudiar duro y obtener un título universitario, estando en la situación en la que nos encontramos, no te lleva a un empleo esperado ni a una mejor posición social en la mayoría de los casos. Hemos llegado a una lamentable situación en la que el esfuerzo ya no garantiza la recompensa, esto significa que no todos nos merezemos lo que tenemos, ni que nuestro esfuerzo ya no esta valorado.
Me ha gustado este vídeo y estoy de acuerdo con la opinión de este escritor, es necesario una mente abierta, con un pensamiento divergente de educación donde la variedad de ideas creativas sea la clave para el éxito, para esto es necesario querer involucrarnos en las personas más allá de las lecciones que implantamos a nuestros alumnos, mostrando un cierto interés por sus gustos, pensamientos y motivaciones.
Concluyo diciendo que algunos de estos errores deberian corregirse para conseguir más éxito en la escuela. Se pretende que se les valore a los niños no por el mayor número de conocimientos adquiridos sino por las cualidades y capacidades de los seres humanos hacia una mayor plenitud. Los valores que deberían primar sobra la escuela serían el trabajo cooperativo, la cretaividad, autoestima, la adaptación, el autodesarrollo, etc.
Por todo esto, es importante un cambio, un modelo antiguo no es eficáz en una sociedad cada vez más moderna. Conviene matizar que son conceptos diferentes educación e instrucción, ya que la educación es un proceso permanenete que se da a lo largo de toda la vida más amplio que la mera instrucción.
Cerramos haciendo una pregunta sobre unas palabras recitadas por Ken Robinson, ¿seriais vosotros: personas inamoviles, moviles o los que se mueven?.
