Comunidades De Aprendizaje

En la clase pasada, dedicamos un apartado de la clase a hablar sobre las Comunidades De Aprendizaje, me ha parecido interesante dedicar yo también una entrada en mi blog sobre esto y mis conocimientos aprendidos sobre esto.

 

Una Comunidad de Aprendizaje es una comunidad humana organizada que construye y se involucra en un proyecto educativo y cultural propio, para educarse a sí misma y a todo el mundo que quiera, en un marco solidario y de igualdad para superar muchas debilidades que aún siguen presentes. El elemento clave para conseguir esto es el diálogo.

Estoy de acuerdo con este proyecto llevado a cabo, ya que un problema en nuestra sociedad son las diferencias que nosotros mismos nos ponemos entre las personas. La única solución posible que yo veo o que por lo menos podría cambiar un poco las cosas empieza con este proyecto en las escuelas. Nosotros pensamos y actuamos como nos han educado y si desde pequeños con actividades y propuestas empleadas conseguimos que se lleven a cabo estas Comunidades de Aprendizaje, los niños van a educarse y van a crecer desde la igualdad. Me parece muy buena elección pero muy difícil de llevarse a cabo correctamente en todos los centros de nuestro país.

Me parece complicada porque en la educación de un niño no sólo participan los profesores y la familia, también participan la calle, los amigos, todo tipo de organismos y agentes sociales. La escuela es un órgano de socialización, a través de la cooperación y solidaridad, todas las personas tenemos las mismas posibilidades de conseguir los aprendizajes requeridos en la actual sociedad. Es importante tener en mente altas expectativas para que esta transformación sea una realidad algún día.

Se pretende romper los patrones que había para dar paso a unos objetivos y metas muy claras, donde hay un compromiso entre todos los agentes involucrados. En cuanto a los principios pedagógicos, es importante desde el ambiente que haya a la autoestima que se tenga.

 

Antes de las Comunidades de Aprendizaje en España, hubo algunos centros que dieron buenos resultados, y es ahí cuando a partir de una metodología activa y participativa que se fomentó el protagonismo de todos los participantes, se proponen los principios del enfoque del aprendizaje dialógico que se practica en estas comunidades. Todos los centros tienen en común el esfuerzo que muestran por una enseñanza de calidad para todos centrados en los sectores excluidos.

Los modelos por los que se han guiado son Paulo Freire y su perspectiva dialógica y Haberlas y sus habilidades cooperativas. Desde un enfoque de “interaccionismo simbólico” y un punto de vista pedagógico creo que funciona mejor el modelo de la perspectiva dialógica ya que gracias al diálogo nos podemos comunicar entre todas las personas que forman parte del entorno del niño.

El aprendizaje dialógico supone englobar los aspectos positivos del aprendizaje significativo para superarlos en una concepción más global. Se pretende que a través de todos nos formemos entre todos, es una acción con finalidad doble.

Partiendo de la base de que todos los niños tienen derecho a la educación, se crean cada vez más comunidades. Pretenden que vean la educación como algo necesario para ellos, que tengan interés por aspirar al mejor trabajo o a la mejor posición para su bienestar, que nunca quieran dejar de aprender. Gracias a las tres fases de las que parten (sueño, prioridades y comisiones de trabajo), han podido superar en muchos casos el fracaso escolar y los problemas de convivencia, haciendo que estas tres palabras no se queden en el aire y se lleven a cabo.

Se divide esta transformación en dos pre-fases: primero se trata de sensibilizar a las personas con el problema que hay para que quienes lo escuchen quieran actuar ante esto; la segunda es llevar a la práctica. Se intenta paliar las situaciones en las que las familias según tengan títulos universitarios o no, van a ser las aspiraciones que les den a sus hijos o no, haciendo de que cada familia intente que sus hijos aspiren al mejor puesto posible.

A través de las interacciones propuestas en estas comunidades se lleva a cabo el aprendizaje del alumnado aumentando el rendimiento escolar y fortaleciendo la solidaridad e igualdad. Es importante ampliar el intercambio de conocimientos de estas personas a través de la experiencia, de situaciones reales con personas heterogéneas entre ellas.

La familia también tiene un papel importante aquí ya que al convivir con el niño fomentan el aprendizaje de este, se crean actividades dónde intervengan ambos.

Los seres humanos necesitamos de las organizaciones para poder satisfacer la mayoría de nuestras necesidades uniendo esfuerzos para conseguir unos determinados objetivos con la mayor eficacia. Es fundamental llevar esta tarea entre todos, una pregunta que haría a las personas que dudan sobre estos proyectos sería: ¿fuiste capaz de aprender por tu propia cuenta?.